Educación: Entre 2011 y 2016 San Luis mejoró los índices, según datos oficiales

Según el informe presentado por el Observatorio Argentinos por la Educación la provincia, en ese periodo, mejoró sus estadísticas, la medición abarcó a todos los niveles educativos y midió el aporte del Estado en educación.

Los datos oficiales relevados entre los años 2011 y 2016 arrojan evidencia sobre la política aplicada en materia educativa. La comparación entre este periodo y los años anteriores permiten distinguir diferencias notorias.

El mencionada observatorio realiza el seguimiento en todas las provincias y compara estadísticamente la información obtenida en diferentes áreas. La medición contempló las siguientes aristas, en uno de los informes más completos en torno al sistema educativo, la forma de implementación, los aportes económicos y las políticas de gobierno como así también el impacto en docentes y estudiantes.

A modo de presentación, es importante destacar que en distintos aspectos sensibles la provincia en el cohorte 2011 / 2016 mejoró sustancialmente su performance. Es así que en la tasa de repitencia, mide el porcentaje de alumnos matriculados en un grado/año de estudio que se matriculan como alumnos repitientes en el mismo grado/año en el ciclo lectivo siguiente. En el nivel Primario, el indicador en esta jurisdicción pasó de 6,7% a 2,5%  mientras que en el nivel Secundario pasó de 9,7% a 7,2%.

Otro aspecto es la tasa de promoción efectiva, que es el porcentaje de alumnos matriculados en un grado/año de estudio que se matriculan como alumnos nuevos en el año de estudio inmediato superior el año lectivo siguiente. En el nivel Primario, en la provincia pasó de 92,4% a 96,3%  mientras que en el nivel Secundario pasó de 77,8% a 84,6%.

Cargos Docentes

La cantidad de cargos docentes es el número de puestos de trabajo para funciones de carácter docente. No solo se incluye a los docentes frente a curso sino también a otros puestos como director, secretario, bibliotecario, etc. El número pasó de 10.680 en 2011 a 13.127 en 2016. En 2016 este indicador se distribuyó de la siguiente manera: 16,1% en Inicial; 38,9% en Primaria; 40,1% en Secundaria, 4,9% en Superior no universitario.

Cantidad de horas cátedra

La hora cátedra es la unidad mínima de tiempo (40-50 minutos, de acuerdo al nivel educativo) para desarrollar actividades de enseñanza-aprendizaje en un establecimiento educativo. Es la unidad de medida más frecuente para la contratación de personal docente en los niveles Secundario y Superior no universitario (aunque también se observa en otros niveles educativos). La cantidad total de horas cátedra pasó de 69.206 en 2011 a 78.562 en 2016. En 2016 este indicador se distribuyó de la siguiente manera: 1% en Inicial; 4% en Primaria; 74% en Secundaria, 19% en Superior no universitario.

 

RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS

Unidades de Servicio

La cantidad de unidades de servicio es el número de sedes y anexos de establecimientos donde se concreta la oferta de un servicio educativo. Esta cantidad pasó de 763 en 2011 a 824 en 2016. En 2016 este indicador se distribuyó de la siguiente manera: 26% en Inicial; 43% en Primaria; 28% en Secundaria, 1% en Superior no universitario.

Secciones (grados)

Una sección es un grupo escolar organizado, formado por alumnos que cursan el mismo o diferentes grados o años, en el mismo espacio, al mismo tiempo y con el mismo docente o equipo de docentes. Por ejemplo, en una escuela, 3ro A es una sección y 3ro B es otra sección. Entre 2011 y 2016 la cantidad total de secciones en esta provincia pasó de 4.815 a 5.245. En Inicial pasó de 706 a 839 entre 2011 y 2016. En este lapso, el indicador en el nivel Primario pasó de 2.429 a 2.459 mientras que en Secundaria pasó de 1.680 a 1.947.

 

Gasto según objeto

El objeto del gasto indica a qué rubro se destinan los recursos (por ejemplo, personal, inversión en capital, bienes y servicios no personales, transferencias a educación privada, etc.). El gasto según objeto de la provincia entre 2011 y 2015 pasó de 36,9% a 158% en Personal; de 1,1% a 9,5% en Bienes y Servicios No Personales; de, 4,5% a 58% en Erogación de capital; de 6,6% a 37,2% en Transferencias Educación Privada; y de 0,9% a 58,8% en Transferencias otras.

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